Gezondheid is niet hetzelfde als de afwezigheid van ziekte. Enige jaren geleden kwam men tot een betere omschrijving van het begrip ‘gezondheid’ dan de oude omschrijving van de WHO. Daarmee werd gezondheid een dynamisch begrip: een vermogen of kracht. Het maakt duidelijk dat (ook) patiënten met een chronische ziekte of beperking toch (deels) hun gezondheid kunnen terugwinnen.
Ook in het concept van positieve gezondheid van Bannink en Jansen staat de mens centraal en niet de ziekte, en worden de mogelijkheden benadrukt in plaats van de beperkingen. De auteurs menen dat ook huisartsenpraktijken zich bezig dienen te houden met gezondheidsbevordering, en niet alleen met het behandelen van de ziekte.
Competentiegericht werken is niet meer weg te denken uit de gezondheidszorg. De focus ligt niet (alleen) op hoe problemen of klachten van patiënten kunnen verbeteren, maar ook op hoe kan worden voortgebouwd op sterke kanten en wat er goed gaat in hun leven. Een goed voorbeeld is oplossingsgericht werken. Dit is een pragmatische stroming - het draait om het vinden van wat voor deze patiënt op dit moment in deze context werkt. Patiënten worden uitgenodigd anders te denken, hun gewenste toekomst te beschrijven, positieve verschillen op te merken en vooruitgang te boeken.
Dit is het eerste boek over de vraag hoe positieve gezondheidszorg op een oplossingsgerichte manier wordt vormgegeven, uiteraard in combinatie met het reguliere medische model. De auteurs laten zien dat werken in de huisartsenpraktijk - en daarbuiten - niet alleen vaak beter en sneller kan, maar ook lichter en leuker.
Doelgroep
Dit boek is bedoeld voor behandelaars die werkzaam zijn in een huisartsenpraktijk en voor alle andere behandelaars in de eerste lijn. De praktische voordelen voor de lezers zijn de theorie, de vele oplossingsgerichte vragen, toepassingen, casus en verhalen. Zij dienen om patiënten te helpen hun gewenste toekomst te bereiken en de samenwerking met patiënten en collega’s te optimaliseren.
Daarnaast is dit boek ook geschikt voor studenten in het hoger onderwijs die een aan Psychologie of Gezondheidszorg gerelateerde opleiding volgen.
