Hoe wordt intelligentie eigenlijk gemeten? Het lijkt een simpele vraag, maar er blijken in het Nederlands taalgebied tal van intelligentietests te bestaan, in allerlei verschijningsvormen en met verschillende uitgangspunten. Nederland en Vlaanderen mogen zich gelukkig prijzen met – over het algemeen – goed genormeerde tests voor diverse doelgroepen en gericht op een scala aan doeleinden, zoals preventie, selectie, plaatsingsbeslissingen en specifiekere psychodiagnostische vraagstellingen.
Het Handboek intelligentietheorie en testgebruik biedt een handzaam en actueel overzicht van intelligentietests, intelligentiemetingen en belangrijke thema's die daarmee samenhangen. Verschillende aspecten van intelligentiemeting en -diagnostiek volgens het CHC-model komen aan bod, net als classificaties van de mate van begaafdheid en niveaus van cognitief functioneren.
Dit boek vormt een praktische aanvulling op de handleidingen die bij de tests beschikbaar zijn. Naast algemene informatie over intelligentietheorieën en modellen waarlangs intelligentietests vormgegeven kunnen worden, bevatten de hoofdstukken een samenvatting van de besproken test, de inhoud van de schalen en een overzicht van de sterke en zwakke kanten. Ten slotte is er per test een realistische casus toegevoegd.
Nieuw in deze editie
- De tekst is volledig geactualiseerd.
- Elke testbeschrijving bevat een paragraaf over Vlaamse normen.
- Er is een nieuw hoofdstuk over het Vlaamse instrument CoVaT (Cognitieve Vaardigheidstest) toegevoegd.
- Het hoofdstuk over de WISC-III is vervangen door een hoofdstuk over de WISC-V.
- Het hoofdstuk over de WPPSI-III is vervangen door een hoofdstuk over de WPPSI-IV.
- De hoofdstukken over de Raven’s 2 en SON-R 2-8 beschrijven de nieuwe versies van deze tests.
- Er is een nieuw hoofdstuk over intelligentiemeting en cognitieve ontwikkeling toegevoegd.
- Er is een nieuw hoofdstuk over de IDS-2 (Intelligentie- en ontwikkelingsschalen kinderen en jongeren) toegevoegd.
- Het hoofdstuk over de KAIT is komen te vervallen, omdat de test niet langer leverbaar is.
Doelgroep
Het handboek is bedoeld voor studenten psychodiagnostiek op hbo- en universitair niveau. Daarnaast is het als studie- en naslagwerk onmisbaar voor een goede beroepsuitoefening van psychologen en pedagogen, en biedt het handvatten aan iedereen die zich bezighoudt met intelligentiemeting en -onderzoek op opleidingen, in instellingen en bij bedrijven.