Janneke de Waal-Bogers
01-10-2020 | 168 pagina's
Boek | E-book | |
ISBN | 9789043036870 | 9789043039499 |
Soort | Paperback | Online |
Prijs | € 27,95 (incl. btw) | € 19,50 (incl. btw) |
In dit boek wordt het complexe proces beschreven van diagnostiek van kinderen met taalproblemen. Dit gebeurt vanuit het theoretisch kader over logopedische diagnostiek en het interpreteren van testgegevens bij het gebruik van de CELF-5-NL. Ook gaan de auteurs in op complexere situaties: multidisciplinaire diagnostiek en diagnostiek bij meertalige kinderen. Ten slotte wordt de stap gezet naar het opstellen van behandeldoelen en de relatie gelegd met onderwijs en de ondersteuningsbehoefte van leerlingen met taalontwikkelingsstoornissen.
In Taaldiagnostiek bij kinderen wordt aan de hand van casuïstiek de vertaalslag van theorie naar praktijk gemaakt door op een begrijpelijke manier het proces van diagnostiek te beschrijven bij kinderen met problemen in de taalontwikkeling.
Het boek is uitermate geschikt voor logopedisten in opleiding en logopedisten, linguïsten en spraak-taalpathologen werkzaam in de logopedische praktijk.
H1 Logopedische diagnostiek bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis
H2 Interpreteren van testgegevens
H3 Logopedisch onderzoek met de CELF-5-NL
H4 Multidisciplinaire diagnostiek bij TOS
H5 Testafname bij meertalige kinderen
H6 CELF-5-NL Foutenanalyse en behandeldoelen opstellen
H7 Leerlingen met TOS ondersteunen in het onderwijs
Janneke de Waal-Bogers is auteur en inhoudelijk eindredacteur van dit boek. Ze is betrokken bij de ontwikkeling van de (spraak- en taaltest) CELF-5 en ze is docent van de trainingen over dit instrument (verzorgd door Pearson Academy). De Waal is hoofdredacteur van het Nederlands Tijdschrift voor Logopedie.
Kirsten van den Heuij, Hogeschool Rotterdam; Liesbet De Kerf, klinisch psycholoog; Heleen Leysen, Thomas More Hogeschool; Charlotte Mostaert, Thomas More Hogeschool; Karin Neijenhuis, logopedist; Isolde Podt, logopedist; Kirsten Schraeyen, Thomas More Hogeschool; Niña van Wermeskerken, logopedist; Ellen de Wit, Hanzehogeschool.
Dankzij het toegankelijke e-book van Pearson, beschikbaar via VitalSource, is het niet langer noodzakelijk om het fysieke studieboek te kopen. Bespaar hiermee tijd en kosten!
Koop het e-book via de knop hierboven en je hebt direct onbeperkt toegang tot de digitale versie van het boek, vanaf jouw computer, tablet of smartphone (iOS en Android), zelfs als je offline bent!
Met een e-book kun je nu kiezen tussen online of offline studeren, afhankelijk van jouw behoeften.
Let op: Aanschaf van het e-book is exclusief toegang tot MyLab.
"Een mooi, goed geprijsd, duidelijk en kritisch boek over diagnostiek bij TOS met tal van verhelderende praktijkvoorbeelden en met doorheen het boek ook steeds de noodzakelijke integratie van de ICF."
Bron: Els Verhaeghe, Vlaamse Vereniging voor Linguïsten
"Natuurlijk is er veel aandacht voor de (multidisciplinaire) diagnostiek bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis en het interpreteren van de testgegevens. Met praktische voorbeelden en mooie casussen word je aan de hand genomen door alle facetten van het Methodisch Logopedisch Handelen"
Bron: Chantal Mailly, Nederlands Tijdschrift voor Logopedie
"Op toegankelijk wijze krijgt het complexe proces van diagnostiek bij kinderen met problemen in de taalontwikkeling inhoud en vorm. Daarom leent dit boek zich bij uitstek voor logopedisten (inopleiding), linguïsten en spraaktaalpathologen die werkzaam zijn in de logopedische praktijk."
Bron: NBD Biblion (Dr. A. Schipper MA, Recensent)
"Het boek Taaldiagnostiek bij kinderen is een prettige vertaalslag van de theorie naar de praktijk. De Richtlijn Logopedie bij Taalontwikkelingsstoornissen (NVLF, 2017) komt meer tot leven wanneer je dit boek leest"
Bron: Chantal Mailly, Nederlands Tijdschrift voor Logopedie
Als je altijd zo vroeg mogelijk op de hoogte wilt zijn van nieuwe publicaties en andere wijzigingen in ons productaanbod, schrijf je dan in voor onze nieuwsbrief. Je zal dan alleen informatie ontvangen over producten die voor jou en je vakgebied interessant zijn.