Oyunlaştırma nedir?
Özünde oyunlaştırma, insanları meşgul etmek, eylemi motive etmek, öğrenmeyi teşvik etmek ve sorunları çözmek için oyun tabanlı mekanik, estetik ve oyun düşüncesinin stratejik kullanımıdır. Eğitici bir ortamda, oyunların oyuncuları cezbetme ve ilgilerini çekme şekline benzer şekilde, öğrenme deneyimini daha etkileşimli ve ödüllendirici hale getirerek dönüştürür.
Esasen oyunlaştırma, daha teşvik edici ve sürükleyici bir öğrenme ortamını teşvik etmek için doğuştan gelen rekabet ve başarı arzusundan yararlanır.
Bu strateji sadece eğitimi öğrenciler için daha çekici hale getirmekle kalmaz, aynı zamanda onları kendi öğrenmelerinde aktif rol almaya teşvik ederek olumlu ve teşvik edici bir eğitim atmosferini teşvik eder.
Eğitimde oyunlaştırma neden önemlidir?
Eğitimciler bugün gelenek ve yeniliğin kavşağında duruyor. Teknolojinin ve dijital araçların ortaya çıkmasıyla birlikte, öğretim ve değerlendirme yöntemleri hızla gelişmektedir. Ve bu trendlerin muazzam potansiyelini keşfetmeye devam ederken, bu alandaki uzmanlardan içgörüler toplamak çok önemlidir.
Oyunlaştırmanın ve oyunun öğrenme sürecindeki önemi iyi belgelenmiştir. Johnson, Smith, Willis, Levine ve Haywood'a göre, 'The 2011 Horizon Report' adlı çalışmalarında, oyunlaştırma teknikleri sosyalleşme, öğrenme, ustalık, rekabet, başarı, statü ve kendini ifade etme için doğal arzuyu teşvik ediyor. Bu tekniklerin öğrencileri bilişsel ve sosyal becerilerini öğrenmeye ve geliştirmeye motive etmeye yardımcı olduğunu ve daha ilgi çekici ve etkili bir eğitim deneyimine yol açtığını savunuyorlar.
Bu bakış açısı, öğrencilerin bilgiyi en iyi aktif katılım ve deneyimler yoluyla inşa ettiğini teorileştiren yapılandırmacı öğrenme teorisi ile uyumludur. Bunu göz önünde bulundurarak, eğitimde oyunlaştırma sadece öğretime oyun öğeleri eklemekle ilgili değil, aynı zamanda aktif katılımı ve sürükleyiciliği teşvik etmek için öğrenme deneyimini yeniden tasarlamak, böylece anlamayı derinleştirmek ve öğrenmeyi daha akılda kalıcı hale getirmekle ilgilidir.
Eğitimi bir oyun biçimi olarak ele alarak, her yaştan öğrenci, sınıf dışında yaşanan doğal öğrenme sürecini yansıtarak zorluklarla yüzleşmeyi, başarısızlıkları yönetmeyi ve başarıları kutlamayı daha kolay bulur. Öğretmenler için bu yaklaşım sadece öğrenmeyi daha eğlenceli hale getirmekle kalmaz, aynı zamanda gerçek dünyada karşılaşabilecekleri ödül tabanlı sistemleri de yansıtır.
Oyunlaştırılmış öğrenme öğrencilerin becerilerini nasıl artırabilir?
Oyunlaştırılmış öğrenmenin öğrencilerin becerilerini artırma ve eğitmedeki etkinliği göz ardı edilemez. Oyun mekaniklerini eğitim sürecine entegre ederek, öğrencilerin eğitimlerinde aktif rol almaları teşvik edilir ve bu da daha yüksek düzeyde katılım ve katılıma yol açar.
Bu da, genellikle konunun daha derin bir şekilde anlaşılmasına ve problem çözme becerilerinde önemli bir gelişmeye neden olur. Oyunlaştırma, öğrencilerin merakını harekete geçirir ve onları öğrenme kilometre taşlarında ilerlemeye motive ederek yeni becerilerin kazanılmasını eğlenceli ve ödüllendirici bir sürece etkili bir şekilde dönüştürür.
Öğrencilerin öğrenimlerine katılmalarına yardımcı olur
Ek olarak, Hamari, Koivisto ve Sarsa tarafından yürütülen araştırma, oyunlaştırmanın öğrenci katılımı üzerindeki olumlu etkisinin altını çiziyor. 'Oyunlaştırma İşmi? – Oyunlaştırma Üzerine Ampirik Çalışmaların Literatür Taraması' adlı çalışmalarında, oyunlaştırmanın sonuçlarını farklı ortamlarda analiz ettiler ve gerçekten de katılım ve katılım düzeylerini iyileştirdiğini buldular. Çalışma, düşünceli bir şekilde uygulandığında, oyunlaştırmanın motivasyonu ve katılımı önemli ölçüde artırabileceği ve böylece daha iyi öğrenme sonuçlarını teşvik edebileceği sonucuna varmıştır.
Bu kanıt, oyunlaştırmanın eğitim hedefleriyle uyumlu olduğunda ve geleneksel öğretim yöntemleriyle dengelendiğinde, eğitimcilerin daha etkili öğrenme deneyimlerini kolaylaştırmaları için güçlü bir araç olarak hizmet edebileceği fikrini güçlü bir şekilde desteklemektedir.
Oyunlaştırılmış öğrenmenin dinamik ve etkileşimli doğası, çok çeşitli öğrenme stillerini destekleyerek, onu bireysel öğrencilerin benzersiz ihtiyaçlarını karşılayabilecek kapsayıcı bir aktif öğrenme yöntemi haline getirir.
Sonuç olarak, öğrenmeyi daha etkileşimli ve eğlenceli hale getirerek, oyunlaştırma yalnızca konuya özgü bilgilerin edinilmesini desteklemekle kalmaz, aynı zamanda sınıfın ötesinde paha biçilmez olan ekip çalışması, iletişim ve zaman yönetimi gibi kritik sosyal becerileri de geliştirir.
Elde tutmayı ve hatırlamayı geliştirir
Oyunlaştırma, öğrenciler arasında hafızada tutmayı ve hatırlamayı geliştirme yeteneğinde daha da öne çıkıyor. Oyun tabanlı öğrenme etkinliklerinin ilgi çekici doğası, yeni bilgilerin pekiştirilmesinde kilit faktörler olan tekrarı ve pekiştirmeyi teşvik eder. Wouters ve van Oostendorp'un 'Oyun Tabanlı Öğrenmede Öğretim Desteğinin Rolünün Meta-Analitik Bir İncelemesi' adlı makalelerinde yaptıkları bir araştırmaya göre, oyunlaştırılmış öğrenmeye katılan öğrenciler, geleneksel öğrenme yöntemlerinden geçenlere kıyasla önemli ölçüde daha yüksek kalıcılık seviyeleri gösterdiler.
Çalışma, oyunlaştırılmış öğelerin etkileşimli ve ilgi çekici bileşenlerinin, bilgilerin daha etkili bir şekilde kodlanmasına yardımcı olduğunu ve öğrencilerin gerektiğinde bilgi almalarını kolaylaştırdığını vurguladı. Bu nedenle, oyunlaştırmanın bu yönü, öğrenmeyi yalnızca daha eğlenceli hale getirmekle kalmaz, aynı zamanda özellikle sınıfın ötesine geçen dayanıklı öğrenmeyi teşvik etmede daha etkili hale getirir.
