العودة إلى المدرسة: 5 أنشطة لبناء الفريق للمساعدة في كسر الحدود

Anna Roslaniec
Anna Roslaniec
جلست مجموعة من الأطفال في حديقة عالية يتنافسون مع بعضهم البعض

في بداية الفصل الدراسي ، غالبا ما يكون المتعلمون المراهقون خجولين ومحرجين ومحرجين. إنهم يترددون في التحدث الإنجليزية أمام أقرانهم أو إظهار الحماس في الفصل ، وغالبا ما يعانون من الضغط الاجتماعي وانعدام الثقة بالنفس. قد يستغرق الأمر أسابيع أو شهورا حتى يتعرف الطلاب على بعضهم البعض وتكوين روابط. ومع ذلك ، لا تيأس إذا كان المتعلمون المراهقون هكذا. هناك الكثير من ألعاب وأنشطة بناء الفريق التي يمكنك القيام بها لمساعدة الطلاب على بناء علاقات تسمح لهم بالشعور بالراحة والاسترخاء في الفصل الدراسي.

أنشطة بناء الفريق للمساعدة في كسر الحدود
Play
الخصوصية وملفات تعريف الارتباط (الكوكيز)

من خلال المشاهدة، فإنك توافق على أن تشارك بيرسون بيانات مشاهدتك لأغراض التسويق والتحليل لمدة عام، ويمكن إلغاء هذا الاتفاق عن طريق حذف ملفات تعريف الارتباط الخاصة بك.

لماذا تستخدم أنشطة بناء الفريق في الفصل الدراسي؟

يمكن أن تساعد أنشطة بناء الفريق في:

  • كسر الحدود
  • يتعرف المراهقون على بعضهم البعض
  • بناء الثقة والعمل الجماعي
  • جلب مهارات القرن 21st - التعاون والتواصل والتفكير النقدي ومهارات حل المشكلات - إلى الحياة

يمكن أن تكون ألعاب بناء الفريق ممتعة للغاية. إنها تتطلب من الطلاب العمل معا للوصول إلى هدف مشترك وأحيانا تتضمن عنصرا تنافسيا ، مما قد يشجع المتعلمين المراهقين على المشاركة حقا.

هناك ثروة من ألعاب وأنشطة بناء الفريق المختلفة المناسبة للأطفال الأكبر سنا والمراهقين ، ولكن هنا اخترنا خمسة نعتقد أن المتعلمين المراهقين سيحبونها.

1) عقدة الإنسان

في هذا النشاط البدني الممتع ، يعد العمل الجماعي أمرا ضروريا. يشكل الطلاب عقدة بشرية ، يتعين عليهم العمل معا لفكها.  سيعطيك أيضا فكرة عن الطلاب الذين يظهرون صفات قيادية.

المواد اللازمة: لا شيء

كيف ألعب:

  • اطلب من الطلاب الوقوف في دائرة ، والتأكد من أنهم قريبون من بعضهم البعض. إذا كان لديك فصل دراسي كبير ، فقد يكون من الأفضل جعل الطلاب يلعبون في مجموعتين أو أكثر. كلما كانت المجموعة أكبر ، كلما كان اللغز أكثر تعقيدا.
  • اطلب من الطلاب الوصول عبر الدائرة بكل ذراع وإمساك أيدي طالبين آخرين. لا يمكنهم اختيار الأشخاص الذين يقفون على جانبيهم. تأكد من أن الطلاب يمسكوا بيدهم اليسرى بيدهم اليسرى ، والعكس صحيح. الآن يتم تشكيل عقدة الإنسان.
  • أخبر الطلاب أنه يتعين عليهم محاولة فك العقدة دون إسقاط الأيدي التي يمسكونها. عندما ينجحون في فك العقدة ، سيقف الطلاب في دائرة عادية يمسكون بأيديهم.
  • سيحتاج الطلاب إلى الانحناء والالتواء والتحرك تحت أو تجاوز أذرع الطلاب الآخرين.

بقشيش: إذا كان أحد الطلاب مترددا في اللعب ، فامنحه دور "المخرج". يمكن لهذا الطالب التجول خارج العقدة ، وإعطاء تعليمات لمساعدة المجموعة في حل المشكلة.

إذا كنت تفعل ذلك في مجموعات ، فاجعلهم يتسابقون ضد بعضهم البعض. الفريق لحل المشكلة أولا - يفوز.

2) السجادة السحرية

في هذه اللعبة ، تقف الفرق على "بساط سحري" يتعين عليهم قلبه بينما لا يزالون واقفين عليه. يجب على الفرق أن تقرر استراتيجية معا وتنفذها - إذا حاولوا القيام بذلك بشكل فردي ، فسوف يسقط شخص ما حتما.

المواد اللازمة: سجاد أو مناشف أو قطع كبيرة من الورق المقوى (واحدة لكل فريق)

كيف ألعب:

  • امنح كل فريق سجادته السحرية واجعلهم يقفون عليها. أخبر الطلاب أنهم على بساط طيران سحري مرتفع في السماء ، ولكن هناك مشكلة - السجادة مقلوبة رأسا على عقب. إنهم بحاجة إلى قلب السجادة دون أن يسقط أحد.
  • إنهم بحاجة إلى وضع استراتيجية لقلب السجادة دون أن يلمس أحد الأرض.
  • يمكن للفرق العمل بشكل فردي ، أو يمكنهم التعاون لمساعدة بعضهم البعض.
  • يمكن إعداد النشاط كسباق لمعرفة الفريق الذي يقلب سجادته أولا.

بقشيش: شجع الطلاب على إعادة التفكير في استراتيجيتهم إذا لم يبدو أنها تعمل. يعد تقييم قراراتك وتكييف خطتك مهارة مفيدة في القرن 21st يمكن للطلاب استخدامها طوال العام الدراسي. 

3) قم ببنائه

يحب الطلاب المراهقون التحدي العملي. في هذا النشاط ، فإن عنصر المنافسة سيجعلهم بلا شك يشركون. باستخدام المواد الأساسية فقط ، يتعين على الطلاب العمل معا لبناء أطول برج قائم بذاته في غضون فترة زمنية.

المواد اللازمة: بالونات (عبوة واحدة لكل فريق) ، شريط لاصق ، شريط قياس ، مضخات بالون (اختياري)

كيف ألعب:

  • اطلب من الطلاب تشكيل فرق من أربعة أشخاص وتوزيع المواد.
  • اطلب من الطلاب بناء أطول برج قائم بذاته باستخدام البالونات والشريط اللاصق فقط في عشر دقائق. اشرح أنه بعد عشر دقائق ، ستقوم بفحص وقياس الهياكل. إذا سقط ، يتم إقصاء هذا الفريق من التحدي.
  • أخبر الطلاب بمقدار الوقت المتبقي بعد خمس دقائق ومرة أخرى قبل دقيقتين من انتهاء الوقت.
  • اجعل الفرق تقف من أبراجها. افحص كل برج وقم بقياسه وتسجيل النتائج. قد ترغب في منح الفريق الفائز جائزة.

بقشيش: قم بزيادة التحدي من خلال إعطاء الطلاب أكياسا مختلطة من البالونات ذات الأشكال المختلفة ، بما في ذلك بالونات النمذجة.

4) عيناي ، عيناك

سيحظى الطلاب بالكثير من المرح في توجيه بعضهم البعض أو إرشادهم خلال دورة عقبات من قبل زملائهم في الفريق. يختبر هذا النشاط مهارات الاتصال ويبني الثقة بين أزواج الطلاب.

المواد اللازمة: عصابة العينين أو الأوشحة (واحد لكل زوج) والعقبات ، على سبيل المثال ، الكراسي والصناديق.

اعداد: قبل النشاط ، قم بإعداد مسار العقبات عن طريق وضع الأثاث والأشياء الأخرى في جميع أنحاء الفصل الدراسي. حدد أين سيبدأ المسار الذي يسلكه الطلاب وينتهي ، مع تحديد خط النهاية.

كيف ألعب:

  • ضع الطلاب في أزواج. إذا كان ذلك ممكنا ، اطلب منهم العمل مع طالب لا يعرفونه جيدا. اطلب من طالب واحد في كل زوج تغطية أعينهم بعصابة العينين. هذا الطالب هو شخص أعمى وشريكه سيكون عيونهم.
  • يقف المرشد خلف شريكه الأعمى ويضع يديه على أكتاف شريكه. مهمتهم هي إعطاء التعليمات بهدوء لتوجيه شريكهم نحو خط النهاية ، والتنقل في العقبات.
  • أول زوج ينهي الفوز.
  • اطلب من الطلاب تبادل الأدوار. حرك بعض العقبات. ثم كرر النشاط.

بقشيش: إذا أمكن ، العب اللعبة في الملعب أو في صالة الألعاب الرياضية بالمدرسة. كلما كانت المساحة أكبر ، كلما كان بإمكانك جعل الطريق أكثر تعقيدا.

5) مطاردة الزبال

هذا نشاط أطول يتطلب تخطيطا أكثر قليلا من الأنشطة الأخرى. ستكمل الفرق مجموعة من المهام والتحديات كسباق. اختر مزيجا من التحديات الممتعة والمهام الجادة لتحويل هذا النشاط إلى اختبار تشخيصي ممتع لتحديد مستويات الإنجليزية للطلاب.

المواد المطلوبة: ورقة العملتحتوي على قائمة بالمهام والتحديات (واحدة لكل فريق). يمكن أن تكون المهام متعلقة باللغة وعملية.

قم بتنزيل نموذج ورقة عمل Scavenger Hunt الخاصة بنا

كيف ألعب:

  • ضع الطلاب في فرق. هذا النشاط مثالي للطلاب ذوي المهارات والقدرات المختلفة ، لذا حاول التأكد من أن الفرق مختلطة القدرات.
  • أخبر الطلاب أنهم سيتسابقون لإكمال سلسلة من المهام التي سيجدونها في ورقة العمل الخاصة بهم. أسرع فريق لإكمال جميع المهام بشكل صحيح يفوز. يمكن إكمال بعض المهام من قبل طالب واحد.
  • اشرح أن الطلاب لا يحتاجون إلى إكمال المهام بالترتيب. أشر إلى أنك ستراقبهم عن كثب للتأكد من عدم وجود غش.
  • ذكر الطلاب بأنه يجب عليهم استخدام الإنجليزية في جميع الأوقات. يمكنك اختيار معاقبة الطلاب من خلال جعلهم يكررون أو يقومون بمهمة إضافية إذا كانوا يستخدمون L1.

بقشيش: إذا كنت تعتقد أن الطلاب قد يحاولون الغش ، قبل تعيين الفرق ، قم بترشيح الطلاب ليكونوا مراقبين للفريق (واحد لكل فريق). سيكون لديهم ورقة العمل والتأكد من أن الفريق ينجز كل مهمة. بدلا من ذلك ، إذا كان لدى الطلاب هواتف محمولة أو أجهزة لوحية ، فاطلب منهم التقاط صور ومقاطع فيديو لأعضاء فريقهم الذين يكملون المهمة.

المزيد من المدونات من بيرسون

  • A group of women celebrating with confetti

    The Global Scale of English: A decade of innovation in language education

    By Pearson Languages
    وقت القراءة: 4 minutes

    This month marks 10 years since the launch of the Global Scale of English (GSE) and what a journey it has been. As we celebrate this important milestone, it’s time to reflect on everything that has been achieved over the past decade and to take pride in the work that has contributed to the advancement of language learning, teaching and assessment around the world.  

  • امرأة تقف في الخارج مع القهوة وسماعات الرأس

    استخدام تعلم اللغة كشكل من أشكال الرعاية الذاتية للرفاهية

    By Charlotte Guest
    وقت القراءة: 6.5 دقائق

    في عالم اليوم سريع الخطى ، أصبح إيجاد وقت للرعاية الذاتية أكثر أهمية من أي وقت مضى. من بين مجموعة من ممارسات الرعاية الذاتية التقليدية ، يظهر تعلم اللغة كنهج غير متوقع ولكنه مجزي بشكل لا يصدق. يعد تعلم لغة أجنبية جانبا رئيسيا من جوانب التنمية الشخصية ويمكن أن يساعد صحتك العقلية ، ويقدم مزايا مثل تحسين الفرص الوظيفية ، وتعزيز الإبداع ، والقدرة على التواصل مع أشخاص من ثقافات متنوعة.

  • معلم يقف على أجهزة الكمبيوتر التي يجلس عليها الطلاب

    تعزيز مهارات التحدث باللغة الإنجليزية لدى المتعلمين

    By Pearson Languages
    وقت القراءة: 4 دقائق

    يتجاوز تدريس اللغة نقل قواعد القواعد والمفردات. يتعلق الأمر بفتح الثقة لدى الطلاب لاستخدام تلك اللغة في محادثات الحياة الواقعية. الثقة في التحدث هي الجسر الذي يربط التعلم في الفصول الدراسية بالعالم الخارجي.

    في العصر الذي يمكن أن تكمل فيه الحلول الرقمية طرق التدريس التقليدية ، يمكن Mondly by Pearson أن تلعب دورا محوريا في تعزيز ثقة المتعلمين في التحدث.

    لماذا من المهم بناء ثقة الطلاب؟

    قبل أن نستكشف نقاط القوة فيMondly by Pearson ، من الأهمية بمكان أن نفهم سبب أهمية التحدث بالثقة. التواصل هو قلب اللغة ، ومن المرجح أن يستخدم المتحدثون الواثقون مهاراتهم اللغوية بنشاط. إنهم أكثر انفتاحا على المشاركة في المحادثات ، مما يعزز تعلمهم ويعزز الاحتفاظ بشكل أفضل باللغة الجديدة المستخدمة.

    أظهرت الأبحاث أن 52٪ من الإنجليزية المتعلمين يتركون تعليمهم الرسمي دون ثقة في مهاراتهم في التحدث. Mondly by Pearson هو الحل النهائي في مواجهة هذا التحدي وجها لوجه ، مع 500+ دقيقة من ممارسة التحدث الإنجليزيةلبناء مهارات المتعلمين وثقتهم.

    ما الذي يسبب عدم الثقة في التحدث الإنجليزية؟

    هناك العديد من العوامل التي تساهم في عدم الثقة في التحدث باللغة الإنجليزية بشكل جيد أو أي لغة في هذا الشأن. يشعر بعض المتعلمين الإنجليزية بالوعي الذاتي عندما لا تتطابق لهجتهم مع ما يعتبرونه اللهجة القياسية أو المرغوبة.

    بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يؤدي نقص فرص الممارسة أو ممارسة التحدث ، خاصة في بيئة داعمة وبناءة ، إلى إعاقة الطلاب من أن يصبحوا متحدثين مرتاحين وطلاقة. إن فهم هذه التحديات هو الخطوة الأولى في التغلب عليها ، مما يسمح للمعلمين بتكييف استراتيجيات التدريس الخاصة بهم لمعالجة هذه المخاوف المحددة وبناء جو تعليمي أكثر شمولا وتشجيعا.

    ما هو Mondly by Pearson؟

    Mondly by Pearson هو تطبيق الإنجليزية لتعلم اللغة يتماشى مع Global Scale of English. مع علم أصول التدريس في بيرسون في جوهره ، يقدم Mondly by Pearson أكثر من 500 دقيقة من ممارسة التحدث. تعمل المحادثات الغامرة التي تعمل بنظام الذكاء الاصطناعي والتعرف المتقدم على الكلام ولعب الأدوار الجذابة على تسريع التعلم وبناء الثقة.