تعليم المتعلمين الصغار: جعل الصوتيات ممتعة

Pearson Languages
امرأة تشير إلى فمها في غرفة اللعب مع طفل ينسخ الإيماءة

بالنسبة للعديد من المتعلمين الصغار ، يمكن أن تكون القراءة والكتابة واحدة من أكثر الخطوات تحديا في رحلة التعلم الإنجليزية . حتى المتحدثين الأصليين غالبا ما يجدون صعوبة في فهم العلاقة بين كيفية نطق الإنجليزية وكيفية كتابتها.

دعنا نستكشف كيف يمكن أن تكون الصوتيات أداة قيمة وممتعة لمساعدة الطلاب والمعلمين على فهم هذا الاتصال.

ما هي الصوتيات؟

الصوتيات هي طريقة لتعليم المتعلمين كيفية القراءة عن طريق الربط بين الأصوات والحروف. هناك حوالي 44 صوتا مختلفا مستخدما في الإنجليزية، وحوالي 120 طريقة مختلفة لكتابتها.

يتعلم الأطفال تحديد الأصوات الفردية (الصوتيات) ونطقها وما هي الحروف أو مجموعات الحروف التي يمكن استخدامها لكتابة هذا الصوت (الحركات). هذا يساعد الأطفال على قراءة وتهجئة الكلمات. على سبيل المثال ، يتم كتابة الصوت / k / بشكل متكرر باستخدام هذه الأحرف:

  • ك كما في طائرة ورقية
  • ج كما في القط
  • ck كما في الظهر

عندما يتعلم الأطفال القراءة باستخدام الصوتيات ، تتم قراءة الأصوات بمعزل عن بعضها البعض ، على سبيل المثال ، b-a-ck. ثم يتم مزجها معا لتشكيل الكلمة بأكملها: العودة.

كيفية تدريس الصوتيات

تعتمد الطرق الأخرى لتعلم كيفية القراءة والتهجئة على الطلاب الذين يحفظون كل كلمة جديدة يواجهونها - وهذا من المحتمل أن يكون آلاف الكلمات الجديدة! من ناحية أخرى ، تمنح الصوتيات الطلاب الأدوات والثقة لقراءة وتهجئة الكلمات غير المألوفة بشكل مستقل. إذا كانوا يعرفون الأصوات ، فيمكنهم قراءة الكلمة.

سيصبح حفر الأصوات والحروف ببساطة مملا للطلاب بسرعة ، لذلك إليك بعض الأفكار الصوتية العملية والممتعة التي يمكنك تجربتها في الفصل الدراسي.

1. استخدام الموسيقى

يمكن للموسيقى أن تخلق جوا إيجابيا لتعليم الصوتيات ، وتساعد الأطفال على حفظ الأصوات بطريقة حيوية وممتعة. علاوة على ذلك ، يمكنه تحسين مهارات النطق والاستماع.

  • استخدم الآلات الموسيقية أو التصفيق لمساعدة الطلاب على تقسيم الكلمات إلى أصوات فردية.
  • بدلا من ذلك ، استخدم "حديث الروبوت" - قل الكلمات بطريقة روبوتية ، وقم بتقسيم الكلمات إلى أصوات مكوناتها ، على سبيل المثال "r-e-d".
  • أعاصير اللسان مفيدة للعمل على الأصوات الأولية بالكلمات. حاول إنشاء أعاصير اللسان باستخدام المفردات المعروفة وأسماء الطلاب ، على سبيل المثال سارة تغني في الشمس.
  • توفر العديد من دورات ELT أغاني الصوتيات التي تمارس أصواتا جديدة. ومع ذلك ، يمكنك أيضا تكييف الأغاني المعروفة لتعليم الصوتيات.

مثال على الأغنية:

صفق يديك واستدر!

ارفع يديك!
ضع يديك.
صفق يديك
واستدر!

ارفع رأسك!
ضع رأسك لأسفل!
صفق يديك
واستدر.

ارفع ساقك!
ضع ساقك إلى أسفل!
صفق يديك
واستدر.

2. حرك جسمك

يأتي التعلم من خلال الحركة بشكل طبيعي للعديد من المتعلمين الصغار ويمكن أن يكون جزءا ديناميكيا من روتين الصوتيات الخاص بك. يمكن أن يؤدي دمج الحركة في دروسك إلى تحفيز الطلاب ومساعدتهم على الاحتفاظ بالأصوات والحروف.

  • أضف إجراء مصاحبا عند تقديم صوت صوتيات جديد وحرفه / أحرف مقابله. على سبيل المثال ، قل ، "S ، s ، s ، snake" وقم بحركة متعرجة بذراعك. يصبح الإجراء مطالبة مرئية ، لذلك ينادي الطلاب ب "S!" كلما قمت بالإجراء.
  • يمكن أن يكون رسم الهواء ممتعا للغاية. اطلب من الطلاب تتبع شكل الحروف في الهواء بإصبع أثناء تكرار الصوت المقابل. هذه أيضا ممارسة جيدة قبل الكتابة.
  • يمكنك حتى تحدي الطلاب للعمل بمفردهم أو في أزواج لعمل أشكال الحروف بأجسادهم بالكامل!

3. جعل الصوتيات عن طريق اللمس

لتضمين العلاقة بين شكل الحروف والأصوات التي تمثلها ، اجعل الأطفال يستخدمون أيديهم ليشعروا بشكل الحروف أثناء تكرار الأصوات.

تتمتع أنشطة الصوتيات اللمسية هذه بميزة إضافية تتمثل في العمل على المهارات الحركية الدقيقة ، والتي بدورها ستحسن خط يد الطلاب.

  • وضح للطلاب كيفية تتبع شكل الحرف في صينية من الرمل أثناء تكرار الصوت. بدلا من ذلك ، حاول تتبع شكل الحرف في رغوة الحلاقة.
  • حاول نمذجة أشكال الحروف من عجينة اللعب أو قطعة من الخيط.
  • تتضمن لعبة العمل الثنائي الممتعة قيام أحد الطلاب برسم حرف بصمت على ظهر شريكه. يجب على شريكهم تخمين الرسالة وقول الصوت.

4. كن مبدعا

هناك طرق رائعة ومبتكرة يمكنك من خلالها استكشاف الصوتيات مع طلابك. بالنسبة للطلاب الأصغر سنا الذين ليس لديهم بعد المهارات الحركية الدقيقة لكتابة أشكال الحروف ، يمكن أن يكون استخدام الفنون والحرف اليدوية طريقة ممتعة لتعزيز الصلة بين الحرف / الحروف والصوت.

  • يمكنهم صنع أشكال الحروف من المعكرونة المجففة أو استخدام النمذجة غير المرغوب فيها.
  • اطلب من الطلاب تزيين أشكال الحروف بالرسم أو التلوين أو الكولاج. هذا سوف يساعدهم على حفظ الأشكال. شجعهم على تكرار الأصوات أثناء قيامهم بذلك ، أو تشغيل قافية صوتية في الخلفية بحيث يتم تعزيز الارتباط بين الصوت والحرف / الحروف باستمرار.

قم بإنشاء عروض فئة لأصوات مختلفة باستخدام مجموعة متنوعة من الصور والكائنات بدءا من هذا الصوت. استخدمها للمراجعة وألعاب الفصل الدراسي. حاول تقسيم الفصل إلى فرق ثم استدعاء صوت أو كلمة تبدأ بهذا الصوت. أول فريق يلمس الشاشة بالحرف / الحروف المطابقة يفوز بنقطة.

5. العب الألعاب

يمكن تكييف العديد من ألعاب ELT الشائعة لتعليم الصوتيات. الألعاب هي وسيلة رائعة لإضفاء الحيوية على الصوتيات ومنح المتعلمين الصغار الثقة لإنتاج الأصوات بأنفسهم.

  • العب "همسات". الطلاب الذين يجلسون في دائرة يهمسون بصوت بدلا من كلمة للطفل المجاور لهم حتى يصل إلى نهاية الدائرة. يقول الطفل الأخير الصوت بصوت عال ، أو يشير إلى الحروف التي تتوافق مع هذا الصوت.
  • اجعل الأطفال ينشئون مجموعات البطاقات الخاصة بهم مع الأصوات والصور عليها. يمكن استخدامها للعب ألعاب الورق مثل المفاجئة والأزواج.
  • يمكن تكييف الألعاب الأخرى مثل i-spy وألعاب الاندفاع اللوحية والبنغو والغطس المحظوظ بسهولة لتعليم الصوتيات.

سواء كنت تخصص درسا كاملا أو خمس دقائق فقط من درسك للصوتيات ، تأكد من الاستمتاع!

المزيد من المدونات من بيرسون

  • A smiley woman and one of her friends/students working in a cafe.

    English Teacher Awards 2024: Understanding the categories

    By Thomas Gardner
    وقت القراءة: 4 minutes

    Teachers shape every aspect of our learning experience, especially when it comes to language learning. Great teachers give learners not only the skills but the confidence to go out in the world, start speaking up and discovering new opportunities. 

    We’re celebrating those exceptional educators with the Pearson English Teacher Awards 2024. 

    With five different categories and a Gold, Silver and Bronze winner in each, there are 15 chances to take home thousands of pounds worth of top prizes for the winning teachers and their schools. 

    Find out more about who can enter and the different categories in this article. 

  • A man sat on a bench outdoors holding a phone smiling

    Translating sayings into English – with some funny results

    By Steffanie Zazulak
    وقت القراءة: 3 minutes

    We all use phrases to express our emotions and feelings. These are known as idioms – an expression with a figurative meaning that differs from its literal meaning. Sometimes they don’t appear to make any sense at all and this is because they have evolved to mean different things.

    We’ve previously looked at some of the strangest English phrases – where they came from and what they mean. But these quirks of speech exist in many different languages. Here, we take a closer look at some common phrases and you’ll see that translating your favorite sayings into English can produce some amusing results.

    Not my circus, not my monkey

    This idiom, “nie mój cyrk, nie moje malpy”, is used by Polish speakers to state that something is not their responsibility or “not my problem”.

    An English phrase with a similar meaning is: “Tell it to the hand.” 

    Not all doughnuts come with a hole

    This English translation of the Italian phrase “non tutte le ciambelle riescono col buco”, is a reminder that things do not always turn out the way we expect. A “ciambelle” is a round cake that is popular as a treat in Italy.

    An English phrase with a similar meaning is: “You win some, you lose some.”

    The raisin at the end of a hot dog

    This Icelandic saying, “rúsínan í pylsuendanum”, acknowledges that it’s not usual to find a raisin at the end of a hot dog – so sometimes you might find an unexpected surprise at the end of something.

    An English phrase with a similar meaning is: “Out of the blue.”

    I’m not hanging noodles on your ears

    This Russian saying, “вешать лапшу на уши”, means you’re not trying to fool someone, emphasising that what you’re saying is true – even if it appears to be a surprise.

    An English phrase with a similar meaning is: “I’m not pulling your leg.” 

    As clear as dumpling broth

    A sarcastic saying from Germany, “klar wie Kloßbrühe”, means that something is not at all clear – because dumpling soup is not at all clear or easy to see through.

    An English phrase with a similar meaning is: Clear as mud.” 

    Pay the duck

    This Portuguese phrase, “pagar o pato”, is used when someone takes the blame for something they didn’t do.

    An English phrase with a similar meaning is: “Be the fall guy.”

    Give pumpkins to someone

    We’re not sure why giving pumpkins to someone became such a bad thing in Spanish-speaking countries, but this idiom, “Dar calabazas a alguien”, means that you reject someone.

    An English phrase with a similar meaning is: “Show them the door.” 

    To let a frog out of your mouth

    This Finnish saying, “päästää sammakko suusta”, is uttered when someone accidentally says something they shouldn’t have. There’s an animal-related English phrase that is similar, but it involves cats...

    An English phrase with a similar meaning: “To let the cat out the bag.”

    Not the yellow from the egg

    The German idiom “nicht das Gelbe vom Ei” literally translates to "not the yellow from the egg," and it is used to express that something is not particularly good. This phrase often implies that while something may be acceptable, it falls short of being excellent or ideal.

    An English phrase with a similar meaning: “It's less than perfect.”

  • A teacher and student in a classroom looking at a laptop with the GSE ambassador logo

    Improving professional development with 'Teaching with the GSE'

    By Leonor Corradi
    وقت القراءة: 2 minutes

    Leonor Corradi, MA is an experienced teacher of English and teacher trainer. As such, Leonor has conducted workshops and delivered talks on best-practice teaching to ensure that learning really happens. The Global Scale of English has become a unique resource that clearly addresses the relationship between teaching and learning.

    Are you an experienced teacher looking for a tool to boost your teaching effectiveness? Or perhaps you're a novice educator seeking new methods for teaching English. Whatever the case may be, the 'Teaching with the GSE' course is your ultimate guide to mastering teaching with the Global Scale of English (GSE).

    "Tell me and I forget, teach me and I remember, involve me and I learn." - Benjamin Franklin.

    This quote encapsulates the crux of the 'Teaching with the GSE' course. A comprehensive professional development program designed to bridge the gap between teaching and learning.

    Many teachers are familiar with various scales, particularly the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). However, few may have delved deeply into its intricacies, as its connection to everyday teaching might seem somewhat remote. Each level of the CEFR provides a snapshot of learners' capabilities, while teachers are responsible for crafting the narrative that illustrates how students progress from one level to another. In this metaphor, the Global Scale of English (GSE) serves as a valuable script that educators can utilize to facilitate their students' progress.

    About the 'Teaching with the GSE' course

    The 'Teaching with the GSE' course offers educators a treasure trove of tools to assist learners in their language learning journey. Here is a sneak peek of what you can expect from the course.

    The GSE and the CEFR

    The course starts with an insightful introduction to the GSE and the GSE Toolkit. By the end of this section, you'll understand the relationship and distinctions between the GSE and CEFR.

    Learning Objectives

    The training course addresses the role of learning objectives in teaching and learning. It also helps teachers taking the course set learning objectives. They will, in turn, help their learners set their own learning objectives. Setting language learning objectives often results in students being much more involved and motivated to learn and make progress.

    The GSE Toolkit

    The GSE Toolkit is an incredible resource for teachers, learners, department heads and coordinators. The course shows how user-friendly it is and how it helps users personalize their own goals and monitor them.

    Course materials alignment to GSE

    The GSE is a general scale in that it is not course-based and can be used with materials of all sorts. However, those materials aligned to the GSE offer different resources that can help teachers in different areas: planning, teaching, assessing, monitoring learners progress, among others.

    Improving your professional development and student's classroom experience

    Teachers worldwide have already started using the GSE. This course will help them see how to use it for more effective teaching, lesson planning, assessment, and curriculum design. They will become aware of how many great, unforgettable experiences they can create together with their learners.